checked

Однажды один очень юный молодой человек пришёл к Учителю со стопкой своих снимков. Гордость светила из его глаз, самоуверенность хлестала через край, а тон голоса был вальяжным и даже немного наглым.

— Учитель, посмотри каких успехов я достиг, — вызывающе произнёс юноша и с гордостью, граничащей со снисходительностью, передал снимки в руки старика.

Учитель посмотрел картинки. Снимки, действительно, были неплохими. Неплохие снимки начинающего — портреты друзей, закаты и восходы, кошечки и цветочки.

— Неплохо у тебя камера снимает, сказал Учитель с хитринкой в голосе, — но скажи мне, уж если ты сам считаешь, что достиг успехов, зачем пришёл ко мне?

— Ну как же, Учитель, дело в том, что я уже снял в своём селе всё, что можно было снять. Всей моей семье и даже всем моим односельчанам мои фотографии нравятся, вот я и захотел показать их тебе. Что скажешь?

— Твои карточки — дерьмо, — уныло сказал старик, — ты можешь их выбросить на дорогу и никто их не поднимет, а если и поднимет — только для того, чтобы взглянуть и снова выбросить. Твои фотографии не смогут жить, если о них не заботиться. В них нет жизни.

Юноша взбесился, стал кричать, махать руками, но старик оставался невозмутим. Он просто показал рукой на дверь. Юноша в бешенстве зашагал к тем, кто уважает его творчество.

— Вот ведь наглый старик, — широко шагая, разговаривал он сам с собой, — …дерьмо говорит, мои карточки, никакой вежливости, вот подлец…

Юноша вернулся к односельчанам, рассказал о происшедшем; и долго ещё деревня гудела ненавистью поминая грубого, выжившего из ума, маразматика.

— Распустились все, понимаешь, — с ненавистью шипели деревенские старухи, — раньше-то, при прежнем-то царе, только человек словцо невежливое тебе скажет, так сразу ведь на кол сажали. И поделом! Все счастливые ходили, потому что знали, что даже если и небольшого ума ты человек — никто тебя не обидит. Тут ведь дело такое, завсегда кто-то умнее, а кто-то нет, так кому ж охота, чтоб его дураком называли?..

А Учитель в тот же вечер собрал своих учеников и произнёс следующее:

— Любое творчество суть акт изменения Мира. Мир же — всегда сопротивляется любым изменениям. Вы должны быть мужественны, ибо Путь творчества — это не прогулка за признанием и похвалой, это ответственность за то, что ты привносишь в этот мир.

Вы и ваши фотографии — это Отец и Ребёнок.

Конечно, каждому отцу приятно похвалить своего сына, но отражает ли эта похвала действительные качества ребёнка? Истинна только похвала чужих людей.

Конечно, каждый отец горло перегрызёт человеку, который скажет плохое про его сына. Но «плохие слова» — повод задуматься о том, чему сына научили и как воспитали.

Конечно, каждый отец будет заботиться о своём ребёнке, будь тот смертельно болен. Но стоит ли поддерживать искру жизни в том, что неотвратимо умрёт без внимания? Стоит ли тратить свою Жизнь на то, в чём Жизни нет?

— А теперь, поднялся Учитель, давая понять, что урок окончен, — выбросьте все свои сделанные фотографии, ибо они — дерьмо. Если вы способны зачать новую жизнь — идите и снимайте. Творческие импотенты, которые только и способны что лелять уже сделанное и гордиться своими мнимыми успехами, мне здесь не нужны.